Избранное
ЭБ Нефть
и Газ
Главная
Оглавление
Поиск +
Еще книги ...
Энциклопедия
Помощь
Для просмотра
необходимо:


Книга: Главная » Введенский Б.А. Большая советская энциклопедия Том 16
 
djvu / html
 

70
ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — «ЖЕНЬМИНЬЖИБАО»
кратических сил против поджигателей новой войны, за мир и социальный прогресс. См. Международное демократическое женское движение.
ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — в различных странах находится в зависимости от экономия, состояния и политич. строя этих стран. В результате ограничений женщин в политических, имущественных и других правах ни в одном капиталистич. государстве подлинного равноправия мужчин и женщин в отношении образования, как и в других областях общественной жизни, не существует. О равном образовании мужчин и женщин при капитализме можно говорить лишь в отношении начального образования. Первые начальные школы для девочек в Зап. Европе начали возникать в 16—17 вв., и с середины 19 в. стало допускаться совместное обучение девочек и мальчиков по одинаковым программам. Единичные средние женские учебные заведения впервые появились в Германии, Франции и других странах в конце 17 — начале 18 вв. Однако сеть их развивалась очень медленно. Так, в Германии женские средние школы к 1900 имелись лишь в 49 городах. В конце 19 и в начале 20 вв. среднее Ж. о. в капиталистич. странах стало расти быстрее, но несмотря на это оно до сих пор значительно отстаёт в своём развитии от среднего мужского образования: девочки в большинстве буржуазных государств составляют лишь 25—30% всех учащихся средних учебных заведений, объём знаний, даваемых в женских средних школах, значительно ниже, чем в мужских.
В России первое женское среднее учебное заведение для дочерей дворян было открыто в 1764 (см. Смольный институт). Средние, формально бессословные женские учебные заведения открытого типа стали возникать в России в результате общественного движения 60-х гг. 19 в. По Положению о женских училищах ведомства министерства народного просвещения, изданному в 1860, были учреждены 6-годичные женские училища 1-го разряда и 3-годичные 2-го разряда. С 1862 начали открываться 7-классные мариинские женские гимназии, а по Положению о женских гимназиях и прогимназиях министерства народного просвещения (1870) — министерские окхнские гимназии (см.). По уставу 1868, стали открываться епархиальные училища (см.). Большой сдвиг в развитии среднего Ж. о. в России произошёл под влиянием революции 1905—07. На 1 янв. 1915 в России имелось 913 женских гимназий и 88 прогимназий (см.). В то же время неграмотных женщин было втрое больше, чем мужчин. Особенно низка была грамотность среди женщин народов Востока и Севера. Так, грамотных женщин-туркменок, по переписи 1926, было 0,2%, женщин-киргизок — 0,3% и т. д.
Первые высшие женские учебные заведения в западноевропейских странах были открыты в 60-х гг. 19 в. (в Германии с 1867, в Великобритании с 1869). Право на поступление в университеты женщины в этих странах получили лишь в конце 19 в. До 1951 женщины составляли в высших учебных заведениях буржуазных стран только 10—15% всего числа студентов. В развитии высшего Ж. о. Россия опередила многие другие страны (см. Высшие женские курсы).
. Проблема Ж. о., неразрешимая при капитализме, успешно разрешена в СССР, где установлено и прочно вошло в жизнь полное равенство мужчин
и женщин в правах на труд и равную оплату за равный труд, на образование, отдых и т. д.
Партийные организации, Советы, профсоюзы уделяли и уделяют огромное внимание повышению культурного уровня женщин. Была проведена чрезвычайно большая работа по ликвидации неграмотности среди женщин. Постановлениями ЦК ВКП(б) от 22 февр. 1929 и от 17 сент. 1930 устанавливалась броня мест для девушек в высших учебных заведениях, техникумах и т. д. с целью увеличения их приёма в высшие, средние и низшие профессиональные учебные заведения. В результате осуществления всеобщего обязательного семилетнего обучения и открытия большого числа как средних общеобразовательных школ, так и профессиональных учебных заведений всех типов (от низших до высших) уровень Ж. о. в СССР в годы сталинских пятилеток не отличается от уровня образования мужчин. Грамотность женщин повысилась в СССР с 37,1% в 1926 до 72,6% в 1939. К 1952 неграмотность среди женщин в основном ликвидирована. Процент женщин, имеющих среднее образование, по переписи 1939, составлял 6,78 (мужчин — 8,86).
Рост числа женщин среди учащихся и студентов средних и высших учебных заведений СССР виден из следующей таблицы (по данным Центрального управления народнохозяйственного учёта Госплана Союза ССР; см. статистический сборник «Культурное строительство СССР», 1940, стр. 113).
1928 1934 1935 1936 1937 1938
% жешдин среди студентов высших 28,1 38,5 38,0 39,5 41,0 43,1
в том числе в высших учебных заведениях : просвещения ] (включая университеты) > . . искусства J 48,7 52,0 50,2 75,1 48,4 71,2 46,8 69,0 47,4 39,0 68,8 48,2 40,7 67,5
% женщин среди учащихся в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведе- 37,6 43,9 44,1 43,0 46,7 51,6
в том числе в средних профессиональных учебных заведениях: просвещения \ 53 5 54 6 55 2 54 3 55 9 57 0
искусства / ........ 89 3 80,7 79,7 76,3 40,5 79,9 39,3 83,3

В отдельных союзных и автономных республиках, напр, в Узбекской ССР, Дагестанской АССР и др., созданы специальные женские педагогические и учительские ин-ты.
По примеру СССР Ж. о. в странах народной демократии также строится на началах полного равноправия женщин и мужчин. Поэтому какой бы то ни было особой системы Ж. о. по сравнению с образованием мужчин законами о народном образовании, принятьши в странах народной демократии, не установлено. Число женщин, обучающихся в школах всех типов и ступеней, ежегодно возрастает.
Лит.: Лихачева Е., Материалы для истории женского образования в России, т. 1—4, СПВ, 1890—1901; Медынский Е. Н., Народное образование в СССР. М., 1947.
«ЖЕНЬМИНЬЖИБАО» («Народная газета») — ежедневная газета, орган ЦК Коммунистической партии Китая. Начала выходить 15 мая 1946 в освобождённом районе Шаньси — Хэбэй — Шаньдун как орган Бюро ЦК Китайской коммунистической партии в Сев. Китае. С января 1949 выходит в Пекине. «Ж.» сыграла важную роль в организации народных масс на борьбу с гоминьдановской реакционной кли-

 

1 10 20 30 40 50 60 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 530 540 550 560 570 580 590 600 610 620 630 640 650 660 670


Большая Советская Энциклопедия Второе издание