Избранное
ЭБ Нефть
и Газ
Главная
Оглавление
Поиск +
Еще книги ...
Энциклопедия
Помощь
Для просмотра
необходимо:


Книга: Главная » Введенский Б.А. Большая советская энциклопедия Том 24
 
djvu / html
 

190
ЛАБИШ—ЛАБОРАТОРНЫЙ ПЛАН
кие о-ва и Эстония). Располагаются на берегу моря, на полуостровах или вблизи бухт, особенно изобилующих рыбой. По своей форме напоминают рыболовные сооружения из палок или веток, устраивавшиеся вплоть до недавнего времени на С. в мелких бухтах («убеги», «тайники»), в к-рые в момент прилива заходит рыба, во время отлива лишённая возможности выбраться из них. Целью создания Л .являлось совершение магич. обрядов, обеспечивавших, по представлению древних рыбаков, успех рыбного промысла. Время возникновения Л.—1-е тысячелетие до н. э.
Лит.: Турина Н. Н., Каменные лабиринты Бело-морья, «Советская археология», 1948, вып. 10; С п и ц ы н А. А., Северные каменные лабиринты, «Известия Археологической комиссии», 1904, вып. 6.
ЛАБЙШ, Эжен Мари (1815—88) — французский драматург-водевилист; с 1880— член Парижской академии. Написал ок. 175 комедий и водевилей, в к-рых изображал жизнь парижских рантье и мелких буржуа периода Второй империи (1852—70), утверждая мещанскую мораль. Водевили Л. («Соломенная шляпка», 1851, «Путешествие Перришона», I860, «Любимчик Селимар», 1863, «Копилка», 1864, и др.) отличаются искусно построенной интригой, неглубоким комизмом, зачастую буффонного характера, лёгкостью диалога.
Соч. Л.: La.biche E. M., Theatre complet, v. 1 — 10, P., 1878—79; в рус. пер.— Водевили, М.—Л.,1945.
ЛАБЛАШ, Луиджи (1794—1858) — оперный певец (бас). По происхождению француз. Родился в Неаполе, где и получил музыкальное образование. Выступал первоначально как бас-буфф; в дальнейшем перешёл на драматические оперные партии баса-баритона (пел в операх Д. Чимароза, В. Беллини, Дж. Россини, Дж. Мейербера и др.). Расцвет творчества Л. относится к периоду его работы в Париже (с 1830). Л. много гастролировал; в 1852 и 1857 пел в Итальянской опере в Петербурге. А. Н. Серов причислял Л. к «категории великих актёрЬв-певцов». 'Л. опубликовал «Руководство по пению», 1846 (в рус. пер. «Школа для пения», 1869).
Соч. Л.: Labi a che L., Methode complete de chant, Mayence, 1846.
ЛАБОРАНТ (от лат. laborans — работающий) — 1) Научный или технический сотрудник лаборатории. 2) Лицо, подготовляющее приборы, препараты и т. д. для лабораторных занятий профессора (преподавателя) со студентами (или учащимися).
ЛАБОРАТОРИЯ (позднелат. laboratorium от лат. laboro—работаю) — 1) Помещение, оборудованное для проведения научных исследований, эксперит ментальных, учебных опытов и контрольных испытаний. 2) Учреждение или его отдел, ведущие экспериментальную научно-исследовательскую работу.
Деление Л. на учебные, научно-исследовательские и контрольно-испытательные зачастую является условным потому, что многие учебные Л. (напр., в высшей школе) ведут и исследовательские работы, а исследовательские Л. зачастую используются для учебных целей, а также осуществляют контрольные функции.
Опытные работы в Л. (кабинетах) учебных заведений (средних школ, техникумов, вузов) имеют целью закрепление теоретич. знаний и привитие учащимся общих навыков пользования различными приборами, аппаратами, машинами и т, п. В задачи научно-исследовательских Л. входит разработка научных проблем и разрешение опытным путём разнообразных вопросов естествознания, техники, сельского хозяйства, медицины и т. д. На контрольно-испытательные Л. возлагается контроль технологич. процессов, сырья, поступающего в производство, готовой продукции
и другие работы аналогичного характера, напр, проверка доброкачественности пищевых продуктов, производимая санитарно-химич. Л., выполнение хи-мико-бактериологич. и других анализов.
В СССР среди Л. важное место занимают заводские Л., осуществляющие контроль производства и ведущие широкие исследовательские работы, направлен-ные к дальнейшему усовершенствованию производственных процессов.
По специальности Л. могут быть подразделены на физические, химические, биологические и др. Однако такое деление выражает лишь главное назначение и основные методы, применяемые в той или иной Л. Как правило, 'Л. имеют более узкий профиль. Так, напр., к физическим Л. относятся оптические; электрофизические, ядерной физики и др.; к химическим — аналитические, органической химии, физико-химические, коллоидной химии, каталитические; к медицинским — санитарно-эпидемические, клинико-диагностические и т. д. Наиболее дифференцированы научно-исследовательские Л. ;.См. также Заводская лаборатория, Химическая лаб'ора-mopuяi Лабораторные занятия в школе.
ЛАБОРАТОРИЯ ЗАВОДСКАЯ — см. Заводская лаборатория.
ЛАБОРАТбРИЯ ХИМИЧЕСКАЯ — см. Химическая лаборатория.
ЛАБОРАТОРНАЯ ГИДРОМЕТРИЯ — измерение элементов потока жидкости в гидравлических, гидротехнических и других лабораториях и. на русловых площадках. См. Речная и лабораторная гидрометрия.
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ШКбЛЕ — самостоятельные работы учащихся, проводимые под руководством учителя в специально оборудованных учебных кабинетах физики, химии,, биологии или в классах. Л. з. вш. способствуют наиболее полному и глубокому усвоению учебного предмета и образованию у учащихся конкретных представлений об изучаемых объектах и явлениях. Л. з. в ш. непо-* средственно знакомят учащихся с методами исследования и обобщения, способствуют развитию у них наблюдательности, активности, чувства ответственности, настойчивости, интереса к изучаемому вопросу, укрепляют уверенность в своих силах. В процессе Л. з, в ш. учащиеся приобретают навыки обращения с разнообразными пособиями, приборами, инструментами, химич. реактивами и т. п., овладевают приёмами взвешивания, измерения объёмов, растворения, фильтрования, кристаллизации, перегонки, собирания газов и испытания их свойств, распознавания веществ, вскрытия и препарирования животных, гербаризации и др. Л. з. в ш., приучая учащихся пользоваться полученными знаниями -на практике, составляют существенный элемент их по-литехнич. подготовки.
В советской школе применяются два основных вида лабораторных занятий: фронтальные (проводятся под непосредственным руководством учителя со всеми учащимися класса, работающими в индивидуальном порядке или звеньями и выполняющими одновременно одну и ту же работу) и п р а-к т и к у м ы (самостоятельные практические работы, к-рые ведутся учащимися класса одновременно по различным темам на основе специальных инструкций). Практикумы проводятся в старших классах средней школы, как правило, после изучения крупных разделов соответствующего курса, иногда — в конце учебного года.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПЛАН — антинаучная, отвергнутая • в СССР система организации учебного

 

1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 530 540 550 560 570 580 590 600 610


Большая Советская Энциклопедия Второе издание