Избранное
ЭБ Нефть
и Газ
Главная
Оглавление
Поиск +
Еще книги ...
Энциклопедия
Помощь
Для просмотра
необходимо:


Книга: Главная » Введенский Б.А. Большая советская энциклопедия Том 46
 
djvu / html
 

330
ХОРЕЗМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ—ХОРЕОГРАФИЯ
Культурное строительство. В 1955/56 учебном году в X о. было 114 начальных, 205 семилетних, 45 средних школ (с 64518 учащихся), школы рабочей и. сельской молодёжи, семилетняя железнодорожная ншола, педагогический институт, гидромелиоративный техникум и детская музыкальная школа — в г. Ургенче, сельскохозяйственный техникум, женское педагогическое училище, медицинское училище, школа механизации сельского хозяйства, детская музыкальная школа — в г. Хиве.
В 1956 в X. о. имелось 111 библиотек (с книжным фондом 606,6 тыс. томов), 115 сельских изб-читален, 12 городских и районных Домов культуры, 2 Дома пионеров, 125 колхозных клубов, 2 театра, 11 стационарных киноустановок, 9 колхозных стационарных киноустановок и 39 сельских кинопередвижек. В Хиве имеется историко-революционный музей. Издаётся 11 газет, в т. ч. 9 районных и 2 областные: «Хорезм-Хакикаты» на узбекском языке и «Хорезмская правда» на русском языке.
Лит.: Узбекистан. Экономико-географическая характеристика, Ташкент, 1950; Зиядуллаев С., Манохин И., Социалистическая промышленность Советского Узбекистана, Ташкент, 1949.
ХОРЕЗМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ — высшее учебное заведение, готовящее преподавателей средней школы. Находится в г. Ургенче Узбекской ССР. Основан в 1944 на базе учительского института, существующего с 1935. Факультеты (1956): физико-математический, русского языка и литературы и узбекского языка и литературы.
ХОРЕЗМШАХ — титул феодальных правителей Хорезма (см.). Существовало три династии X. Первая династия (951—1017) была низложена Махмудом Гааневи (см.), наместник к-рого в Хорезме — Алтун-таш (1017—32) — начал новую (вторую) династию (1017—43), свергнутую сельджукским султаном Тогрул-беком. Наиболее известна третья династия— т. н. «Великих хорезмшахов», основанная ок. 1077 Ануштегином Гуршахом. При его внуке Атсызе (1127—56), принявшем титул X., Хорезм вновь стал независимым государством. При X. Иль-Арслане (1156—72) и особенно Текеше (1172—1200) и при его сыне Мухаммеде (1200—20) государство X. достигло наивысшего в своей истории экономического, политического и культурного расцвета. Монгольское нашествие положило в 1220 конец существованию династии.
Лит.: История народов Узбекистана, т. 1, под ред. С. П. Толстова [и др.], Ташкент, 1Р50; Zambaur Е. de, Manuel de genealogie et de chronologie pour I'histoirede l'7slam,,Hanovre, 1927.
ХОРЕЙ (грсч. xopsioi;, от ^ореи — пляска, хоровод), или трохей (греч. трорТех;, буквально—скорый, от трофея; — бег),— в античном стихе трёхмерная стопа, состоящая из одного долгого и одного краткого слога (—w). В силлабо-тонич. стихе (в т. ч. в русском) — двухсложная стопа из ударного и безударного слога. Пример X. в русском стихе: «Буря мглою нёбо кроет...» (А. С. Пушкин). В хореич. размерах любая стопа, кроме последней, может замещаться пиррихием (^w); последняя может терять безударный слог или получать лишние безударные слоги. В народном хореич. стихе (частушки) нередки ямбические перебои: «Пойдём в поле погулять»: w—/— \jjwj—(w).
ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО БОЛЬШОГО ТЕАТРА СССР — театральное (балетное) учебное заведение. Находится в Москве. В 1773 при московском Воспитательном доме была основана театральная школа (классы «изящных искусств», для детей-сирот). В 1806 школа была преобразована в
Московское театральное училище, в к-ром воспитывались артисты драмы, балета и оркестра для казённых (императорских) театров.
Деятельность училища, тесно связанная с Большим театром, способствовала утверждению реали-стич. традиций в русском балете, формированию русской национальной школы балетного искусства.
В 1926 училище было реорганизовано в техникум и стало одним из крупнейших театральных учебных заведений (с 1937 снова носит наименование училища). Окончившие получают общее среднее образование и квалификацию артиста балета. В учебную программу (при 9-летнем сроке обучения) входит ряд специальных хореографических, а также музыкальных и искусствоведческих дисциплин. Преподаётся курс актёрского мастерства, учащиеся принимают участие в спектаклях Большого театра. Здесь готовят кадры артистов не только для театров и танцевальных ансамблей СССР, но и для стран народной демократии. Училище окончили выдающиеся деятели русского балета — дореволюционного (А. М. Собакина, Е. А. Санковская, Л. А. Рос-лавлева, С. Ф. Фёдорова и др.) и советского (Е. В. Гельцер, В. А. Рябцев, А. И. Абрамова, М. М. Га-бович, О. В. Лепешинская, А. М. и С. М. Мессерер, И. А. Моисеев, М. М. Плисецкая, Р. С. Стручкова и др.). В деятельности училища видную роль играли педагоги А. П. Глушковский, С. П. Соколов, В. Д. Тихомиров, А. А. Горский, Е. П. Гердт, М. А. Ко-жухова и др.
ХОРЕОГРАФИЯ (от грсч. Х°??'2 — пляска и f pdcpw— пишу) — 1) Искусство сочинения танцев (см. Танец) и танцевальных спектаклей (см. Балет). В конце 19 — начале 20 вв. термин «Х.»,стал обозначать танцевальное искусство в целом. 2) Запись танца при помощи системы условных знаков. Термин «X.» введён учителем танцев Р. Фёйе (Франция) в 1700. Потребность в записи танца существовала издавна. Считают, что древние египтяне пользовались для этой цели иероглифами. В храмах Юж. Индии сохранились скульптурные изображения 108 каран — основных положений индийского классич. танца. Римляне употребляли систему записи жестов, применявшихся в пантомиме (см.). В Зап. Европе попытки описания и записи танцев сохранились в рукописях 15 в. (Гульельмо Эбрео да Пезаро, 1463, анонимная т. н. «золотая» рукопись бассдансов Маргариты Австрийской), где так же, как и в одном из первых печатных трудов о танце, приписываемом М. Тулузу (ок. 1499), использован буквенный способ обозначения па (первая буква танцевального термина обычно служила обозначением движения). Этот способ был наиболее успешно применён Туано Арбо («Орхезо-графия», 1588), дополнившим его описаниями и рисунками. В книге Ф. Карозо «II ballaiino» (Венеция, 2 тт., 1581) была сделана первая попытка передать схему танца-шествия в графич. форме. Фёйе в своём труде «Хореграфия, или искусство записи танца...» (1700) использовал принципы, разработанные его учителем П. Бошаном (1636—1705), балетмейстером «Королевской академии музыки» в Париже. Введённая им графич. система записи, основанная на условном обозначении движения, продержалась до конца 18 в. В первой половине 18 в. франц.танцмейстер П. Рамо развил систему Фёйе, дополнив её обозначениями движений рук и музыкального размера. В начале 19 в. с усложнением танцевальной техники возникла необходимость более точной передачи движения по вертикали, в связи с чем стали применять схематич. изображение движущегося

 

1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 350 360 370 380 390 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 530 540 550 560 570 580 590 600 610 620 630 640 650 660 670


Большая Советская Энциклопедия Второе издание